- الصفحة الرئيسية /
- الكتب /
- Health, Fitness & Dieting /
- Psychology & Counseling /
- التدريس مع وضع العقل في الاعتبار - غلاف ورقي 1 يناير 19...
0 ratings
منتج #:
34874209
التدريس مع وضع العقل في الاعتبار - غلاف ورقي 1 يناير 1998
منتج #:
34874209
ILS 77
Price Details
Excluding Shipping & Custom charges ( Shipping and custom charges will be calculated on checkout )
*All items will import from أمريكا
0 ratings
اكتب رأيك
متوفر فى المخزون
مستورد من متجر USA
كمية:
اطلب الآن واحصل عليه حول الخميس, يونيو 25
معاملة آمنة
تعمل يوباي جاهدة لحماية أمنك وخصوصيتك. يضمن نظام أمان الدفع المتقدم لدينا السرية من خلال تشفير معلوماتك أثناء النقل باستخدام بروتوكولات AES (معايير التشفير المتقدمة) وSSL (طبقة المنافذ الآمنة). تفاصيل الدفع الخاصة بك آمنة بنسبة %100 لأننا لا نشارك تفاصيل الدفع الخاصة بك مع بائعين تابعين لجهات خارجية
أفضل شركائنا اللوجستيين
يملأ التدريس مع Brain in Mind الفجوة بأحدث الأبحاث العملية وسهلة الفهم حول التعلم والدماغ
شحن
سريع
استرجاع
مجاني*
تغليف أمن
منتجات أصلية %100
PCI DSS Compliance
ISO 27001 Certified
Note: Step Down Voltage Transformer required for using electronics products of أمريكا store (110-120). Recommended power converters اشتري الآن.
مايفيد
رؤى قائمة على الأبحاث
يقدم استراتيجيات عملية ترتكز على علم الأعصاب، وتعزيز أساليب التدريس من خلال فهم كيفية تعلم الطلاب والاحتفاظ بالمعلومات بشكل فعال.
تقنيات المشاركة
يوفر تقنيات مشاركة مبتكرة تأسر الطلاب، وتعزز بيئة تعليمية ديناميكية تعزز المشاركة النشطة والتفكير النقدي.
مورد شامل
بمثابة مورد قيم للمعلمين، والجمع بين النظرية والتطبيق لتحسين نتائج الفصول الدراسية، مما يجعل علوم الدماغ المعقدة في متناول الجميع وقابلة للتطبيق.
تفاصيل المنتج
| وزن العنصر | 1.1 رطل (500 جرام) |
من يجب أن يشتري؟
-
المعلمين
يبحث المعلمون عن استراتيجيات قائمة على الأبحاث لتعزيز تعلم الطلاب من خلال فهم أفضل لعمليات الدماغ.
-
دعم الطلاب
المستشارون والمعلمون الذين يهدفون إلى تطوير تدخلات فعالة تعتمد على الاحتياجات المعرفية والعاطفية للمتعلمين.
-
مطورو المناهج
الأفراد الذين يصممون البرامج التعليمية والذين يرغبون في دمج مبادئ علم الأعصاب لتحسين التقنيات التعليمية.
-
غير المربين
الأفراد خارج مجال التعليم الذين قد لا يجدون استراتيجيات التدريس ذات الصلة بحياتهم المهنية أو الشخصية.
-
الأكاديميين المتقدمين
قد يجد الباحثون الذين يبحثون عن أبحاث تقنية عالية أو محددة في علم الأعصاب أن هذا الكتاب عام جدًا وأولي.
-
القراء غير الرسميين
قد لا يستفيد القراء من حين لآخر أو أولئك الذين لا يشاركون في التدريس من الاستراتيجيات التعليمية المركزة المقدمة.
وصف المنتج
التدريس مع وضع العقل في الاعتبار - غلاف ورقي 1 يناير 1998
هل لديك أي استفسار؟ تحدث معنا
أسئلة وأجوبة العملاء
-
سؤال:
ما هو التركيز الرئيسي ل 'التدريس مع الدماغ في الاعتبار؟
إجابه: التركيز الأساسي لـ "التدريس مع الدماغ في العقل" هو دمج العلوم المعرفية مع الممارسات التعليمية ، وتوفير رؤى حول كيفية تعلم الدماغ. يتطرق هذا الكتاب إلى جوانب حاسمة مثل الذاكرة والاهتمام والتحفيز ، وتزويد المعلمين باستراتيجيات لتعزيز مشاركة الطلاب. على سبيل المثال ، يمكن أن يساعد فهم الأساس العصبي للتعلم المعلمين على تنفيذ تقنيات مثل التعلم النشط والتعليم المتمايز ، مما يعزز في نهاية المطاف بيئة تعليمية أكثر فعالية. -
سؤال:
من هو مؤلف كتاب "التدريس مع وضع الدماغ في الاعتبار"؟
إجابه: "التدريس مع الدماغ في الاعتبار" من تأليف إريك جنسن، وهو شخصية بارزة في علم النفس التربوي وعلم الأعصاب الإدراكي. يقدم عمله المكثف في التعلم القائم على الدماغ للمعلمين منظورًا فريدًا لتطبيق الرؤى العلمية في الفصل الدراسي. تجعله خلفية جنسن صوتًا ذا مصداقية في هذا المجال، حيث يقدم استراتيجيات قائمة على الأدلة تلبي احتياجات التعلم المتنوعة، مما يثبت فائدته لكل من المعلمين والطلاب على حدٍ سواء. -
سؤال:
ما هي المفاهيم الأساسية التي يتم استكشافها في الكتاب؟
إجابه: يستكشف الكتاب العديد من المفاهيم الرئيسية ، بما في ذلك وظيفة الدماغ المتعلقة بالتعلم ، ودور العواطف في التعليم ، واستراتيجيات التدريس الفعالة المتجذرة في علم الأعصاب. يؤكد جنسن على أهمية فهم كيفية معالجة الدماغ للمعلومات لتطوير استراتيجيات تعليمية فعالة. يمكن للمعلمين تطبيق هذه المفاهيم لإنشاء دروس أكثر جاذبية تستوعب أنماط التعلم المختلفة وتعزز الفهم الأعمق بين الطلاب. -
سؤال:
كيف يمكن لـ "التدريس مع وضع الدماغ في الاعتبار" دعم استراتيجيات الفصول الدراسية؟
إجابه: يوفر "التدريس مع وضع الدماغ في الاعتبار" استراتيجيات عملية يمكن للمعلمين تنفيذها لدعم احتياجات التعلم المتنوعة في الفصل الدراسي. ومن خلال فهم العمليات العصبية الكامنة وراء التعلم، يمكن للمعلمين تكييف أساليبهم لتحسين الاحتفاظ والفهم. على سبيل المثال، يمكن أن يؤدي دمج الأنشطة التي تعزز التفاعل الاجتماعي والتواصل العاطفي إلى تعزيز التطور المعرفي، مما يجعل التعلم أكثر تأثيرًا على الطلاب. -
سؤال:
هل "التدريس مع وضع العقل في الاعتبار" مناسب لجميع المعلمين؟
إجابه: نعم، "التدريس مع وضع الدماغ في الاعتبار" مناسب للمعلمين في جميع مستويات الخبرة والموضوعات. إنه لا يلبي احتياجات معلمي الفصول الدراسية فحسب، بل أيضًا للمسؤولين ومطوري المناهج الدراسية وأي شخص مهتم بتعزيز النتائج التعليمية. الرؤى المقدمة قابلة للتطبيق في مختلف البيئات التعليمية، مما يوفر أساسًا متينًا لتطوير ممارسات تعليمية صديقة للدماغ تعمل مع المتعلمين من جميع الأعمار. -
سؤال:
ما الذي يجعل هذا الكتاب ذا صلة اليوم?
إجابه: لا يزال "التدريس مع وضع الدماغ في الاعتبار" ذا صلة اليوم نظرًا لأساسه في علم الأعصاب، وهو مجال دائم التطور يرتبط مباشرة بالممارسات التعليمية. مع ظهور أبحاث جديدة، يمكن للمعلمين تكييف أساليب التدريس الخاصة بهم باستمرار بناءً على أحدث النتائج حول وظائف المخ. تضمن هذه القدرة على التكيف أن طرق التدريس تتوافق مع الاتجاهات التعليمية الحالية وتعزز تجارب تعلم الطلاب بشكل فعال. -
سؤال:
هل يمكن لهذا الكتاب أن يساعد في التعليم المتمايز؟
إجابه: قطعاً! يوفر "التدريس مع وضع الدماغ في الاعتبار" للمعلمين رؤى حول كيفية تصميم التعليمات لتلبية الاحتياجات المتنوعة لطلابهم. من خلال الاستفادة من علوم الدماغ، يتعلم المعلمون إنشاء بيئات تعليمية مختلفة تتعرف على أساليب وخطوات التعلم المتنوعة. على سبيل المثال، يوضح الكتاب كيفية تصميم الدروس التي تتحدى المتعلمين المتقدمين مع توفير الدعم اللازم للطلاب المكافحين، وتعزيز الفصول الدراسية الشاملة. -
سؤال:
ما أنواع استراتيجيات التدريس التي يروج لها الكتاب؟
إجابه: يروج الكتاب لمجموعة متنوعة من استراتيجيات التدريس ، مثل التعلم النشط ، والعمل الجماعي التعاوني ، واستخدام الوسائل البصرية. يتم استرشاد هذه الاستراتيجيات من خلال فهم أفضل طريقة لامتصاص الدماغ للمعلومات ومعالجتها. على سبيل المثال ، يمكن أن يؤدي دمج الأنشطة متعددة الحواس إلى إشراك مناطق الدماغ المختلفة ، مما يجعل تجارب التعلم أكثر لا تنسى وفعالية للطلاب عبر الخلفيات والقدرات المختلفة. -
سؤال:
ما هي الملاحظات التي يقدمها المؤلف حول الارتباط العاطفي في التعلم؟
إجابه: يؤكد إريك جنسن على أن الروابط العاطفية تؤثر بشكل كبير على التعلم والذاكرة. يناقش الكتاب كيف تعزز التجارب المشحونة عاطفيًا الاحتفاظ بالمعلومات والمشاركة فيها. على سبيل المثال، عندما يخلق المعلمون بيئة فصول دراسية داعمة حيث يشعر الطلاب بالتقدير، فمن المرجح أن يشاركوا بنشاط ويستثمروا في تعلمهم، مما يؤدي إلى نتائج أكاديمية أفضل. -
سؤال:
Where can I buy Teaching With the Brain in Mind Paperback in Palestine?
إجابه: يمكنك شراء غلاف عادي "التدريس مع الدماغ في العقل" من Ubuy. يوفر Ubuy تجربة تسوق مريحة عبر الإنترنت ويوفر الوصول إلى الموارد التعليمية المختلفة ، بما في ذلك هذا الكتاب. ستجد خيارات متعددة للشراء ، مما يسهل الحصول على هذا المورد لتعزيز ممارسات التدريس الخاصة بك.
Psychology & Counseling مراجعة تحريرية
"التدريس مع الدماغ في العقل" بقلم جنسن هو كتاب صديق للمبتدئين حول التعلم القائم على الدماغ وفهم أجزاء الدماغ. إن استخدام المساحة البيضاء والرؤوس والرسومات يجعل المعلومات التقنية سهلة المنال وسهلة المتابعة. إنه مورد مفيد للمعلمين والمعلمين وحتى الأشخاص الذين يعملون مع الأطفال المعرضين للخطر أو الأطفال الذين يعيشون في فقر. في حين أن الإصدار الأول لا يزال غنيًا بالمعلومات ، يفضل الإصدار الثاني.
مراجعات العملاء وتقييماتهم
1 تقييمات العملاء
-
5 نجمة
0%
-
4 نجمة
100%
-
3 نجمة
0%
-
2 نجمة
0%
-
1 نجمة
0%
أضف تقييم لهذا المنتج
شارك أفكارك مع عملاء آخرين
إيجابيات
- صديقة للمبتدئين
- من السهل فهم المعلومات التقنية
- مورد مفيد للمعلمين والمعلمين
- حالة جيدة
سلبيات
- الطبعة الأولى مختلفة
تاريخ سعر المنتج
معلومات مهمة
- القيود: بالنسبة للمنتجات التي يتم شحنها دولياً، يُرجى ملاحظة أن أي ضمان من الشركة المصنعة قد لا يكون صالحاً؛ قد لا تتوفر خيارات خدمة الشركة المصنعة؛ قد لا تكون أدلة المنتج والتعليمات وتحذيرات السلامة مكتوبة بلغة بلد المقصد؛ قد لا يتم تصميم المنتجات (والمواد المصاحبة لها) وفقاً لمعايير بلد الوجهة والمواصفات ومتطلبات الملصقات؛ وقد لا تتوافق المنتجات مع الجهد الكهربي المستخدم في بلد الوجهة والمعايير الكهربائية الأخرى (تتطلب استخدام محوّل كهربي أو جهاز تحويل إذا كان ذلك مناسباً). المستلم مسؤول عن ضمان إمكانية استيراد المنتج بشكل قانوني إلى بلد الوجهة. عند الطلب من يوباي أو الشركات التابعة لها، يكون المستلم هو المستورد المسجل ويجب أن يلتزم بجميع القوانين واللوائح الخاصة ببلد الوجهة.
- ليست كل المنتجات المدرجة على يوباي معروضة للبيع، لأن يوباي هو محرك بحث عالمي. المنتجات تخضع للوائح التصدير / التجارة.
ILS 77
اطلب الآن واحصل عليه حول الخميس, يونيو 25
هذا المنتج غير ممنوع في بلدي. (الرجاء الضغط على الرابط أعلاه إذا لم يكن هذا المنتج ممنوعاً في بلدك ، لذلك سيقوم فريقنا بمراجعته والسماح به.)
كمية:
معاملة آمنة
تعمل يوباي جاهدة لحماية أمنك وخصوصيتك. يضمن نظام أمان الدفع المتقدم لدينا السرية من خلال تشفير معلوماتك أثناء النقل باستخدام بروتوكولات AES (معايير التشفير المتقدمة) وSSL (طبقة المنافذ الآمنة). تفاصيل الدفع الخاصة بك آمنة بنسبة %100 لأننا لا نشارك تفاصيل الدفع الخاصة بك مع بائعين تابعين لجهات خارجية
أفضل شركائنا اللوجستيين
أسرع توصيل عبر الحدود
المميزات والفوائد
- يوفر بحثًا عمليًا وسهل الفهم حول التعلم والدماغ
- موازنة البحث ونظرية الدماغ بنصائح ناجحة
- أداة لا تقدر بثمن لأي معلم يتطلع للوصول بشكل أفضل إلى الطلاب
- يغطي مواضيع مثل الانتباه والمكافآت والذاكرة والاستدعاء والتربية البدنية / الحركة
- يشرح بيولوجيا الدماغ من المستوى التمهيدي إلى المناقشات المتعمقة للعاطفة والذاكرة والاستدعاء
- يركز على التدريس والتعلم المتوافق مع الدماغ