- الصفحة الرئيسية /
- الكتب /
- كتب تعليمية /
- كتب المدارس والتعليم /
- Education Theory /
- ولاية فارس لقصر الماردار ، جامعة الأديرة ، قض...
0 ratings
منتج #:
45025791
ولاية فارس لقصر الماردار ، جامعة الأديرة ، قضاء الثاني
منتج #:
45025791
ILS 57
Price Details
Excluding Shipping & Custom charges ( Shipping and custom charges will be calculated on checkout )
*All items will import from أمريكا
72%
متوفر فى المخزون
مستورد من متجر USA
كمية:
بقي 4 فقط من المنتج في المخزن.
اطلب الآن واحصل عليه حول الإثنين, يوليو 06
معاملة آمنة
تعمل يوباي جاهدة لحماية أمنك وخصوصيتك. يضمن نظام أمان الدفع المتقدم لدينا السرية من خلال تشفير معلوماتك أثناء النقل باستخدام بروتوكولات AES (معايير التشفير المتقدمة) وSSL (طبقة المنافذ الآمنة). تفاصيل الدفع الخاصة بك آمنة بنسبة %100 لأننا لا نشارك تفاصيل الدفع الخاصة بك مع بائعين تابعين لجهات خارجية
أفضل شركائنا اللوجستيين
قم بتمكين مدرستك من القضاء على الفقر وتعزيز الأداء العالي من خلال إطارنا المعزز للعمل الجماعي.
شحن
سريع
استرجاع
مجاني*
تغليف أمن
منتجات أصلية %100
PCI DSS Compliance
ISO 27001 Certified
Note: Step Down Voltage Transformer required for using electronics products of أمريكا store (110-120). Recommended power converters اشتري الآن.
مايفيد
استراتيجيات مثبتة
يقدم أساليب قائمة على الأدلة للارتقاء بالمدارس التي تعاني من الفقر المدقع، وتعزيز النتائج التعليمية من خلال التطبيقات العملية والرؤى المستمدة من البرامج الناجحة.
إطار شامل
يوفر نهجًا شاملاً لتحسين المدرسة، ومعالجة الاحتياجات الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية، مما يجعله موردًا متكاملاً للمعلمين والإداريين.
رؤى الخبراء
يتضمن مساهمات من القادة التربويين والباحثين، مما يضمن حصول القراء على وجهات نظر متنوعة ونصائح قابلة للتنفيذ لإجراء تغييرات تحويلية في مدارسهم.
تفاصيل المنتج
- Schools across the United States and Canada are disrupting the adverse effects of poverty and supporting students in ways that enable them to succeed in school and in life.In this second edition, Parrett and Budge show you how your school can achieve similar results. Expanding on their original framework's still-critical concepts of actions and school culture, they incorporate new insights for addressing equity, trauma, and social-emotional learning. These fresh perspectives combine with lessons learned from 12 additional high-poverty, high-performing schools to form the updated and enhanced Framework for Collective Action.Emphasizing students' social, emotional, and academic learning as the hub for all action in high-performing, high-poverty schools, the authors describe how educators can work within the expanded Framework to address the needs of all students, but particularly those who live in poverty.Equipped with the Framework and a plethora of tools to build collective efficacy (self-assessments, high-leverage questions, action advice, and more), school and district leaders—as well as teachers, teacher leaders, instructional coaches, and other staff—can close persistent opportunity gaps and reverse longstanding patterns of low achievement.
| الناشر | ASCD |
| تاريخ النشر | 28 أبريل 2020 |
| الإصدار | الثانية |
| لغة | الإنجليزية |
| طول الطباعة | 208 صفحة |
| ردمك -10 | 1416629009 |
| ردمك -13 | 978-1416629009 |
| وزن العنصر | 14.4 أوقية (408.24 جرام) |
| الأبعاد | 6.9 × 0.6 × 9.9 بوصة ( 17.5 × 1.5 × 25.1 سم ) |
من يجب أن يشتري؟
-
المعلمين
المعلمون والإداريون يبحثون عن استراتيجيات مبتكرة لتحسين أداء الطلاب في البيئات التعليمية التي تعاني من نقص التمويل.
-
صناع السياسات
يحتاج القادة التربويون والمشرعون إلى رؤى حول الإصلاحات الفعالة لتحسين نتائج المدارس التي تعاني من ارتفاع معدلات الفقر.
-
المنظمات غير الربحية
المنظمات التي تركز على المساواة التعليمية والتي تتطلب اتباع نهج قائم على الأدلة لتمكين أنظمة المدارس ذات الدخل المنخفض.
-
المدارس المميزة
وقد لا تستفيد المؤسسات الثرية لأن تحدياتها تختلف اختلافا كبيرا عن تلك التي تواجهها المدارس التي تعاني من ارتفاع معدلات الفقر.
-
عامة الجمهور
قد يجد الأفراد الذين ليس لديهم مصلحة خاصة في التعليم أن المحتوى المتخصص أقل أهمية أو جاذبية.
-
القراء غير الرسميين
قد يجد الباحثون عن القراءة الخفيفة أن النهج والمنهجيات التي تركز على البحث تقنية وكثيفة للغاية.
وصف المنتج
هل لديك أي استفسار؟ تحدث معنا
أسئلة وأجوبة العملاء
-
سؤال:
ما هي المواضيع الرئيسية التي تم استكشافها في تحويل المدارس ذات معدلات الفقر المرتفعة إلى مدارس عالية الأداء؟
إجابه: يتناول الكتاب استراتيجيات تهدف على وجه التحديد إلى تحويل المدارس في المناطق ذات معدلات الفقر المرتفعة إلى بيئات تعليمية مزدهرة. ويتناول هذا التقرير العوامل الرئيسية مثل تدريب أعضاء هيئة التدريس، والمشاركة المجتمعية، وخلق ثقافة مدرسية داعمة. تعتبر هذه العناصر حيوية لأنها تعزز بيئة يمكن للمعلمين والطلاب أن يزدهروا فيها. على سبيل المثال، يمكن للمعلمين استخدام الأفكار المقدمة لتعزيز تقنياتهم التعليمية، في حين يمكن للمسؤولين تطوير سياسات لدعم المعلمين وتعلم الطلاب بشكل أفضل. -
سؤال:
من هو الجمهور المستهدف لهذا الكتاب?
إجابه: إن تحويل المدارس التي تعاني من ارتفاع معدلات الفقر إلى مدارس عالية الأداء يستهدف في المقام الأول المعلمين ومديري المدارس وصانعي السياسات والمصلحين التربويين. إنها قراءة ضرورية لأي شخص متحمس لتحسين التعليم في المجتمعات المحرومة. تم تصميم الأفكار والتوصيات لتكون قابلة للتنفيذ من قبل مختلف أصحاب المصلحة، مما يمكنهم من إنشاء خطط فعالة للتغيير. على سبيل المثال، يستطيع قادة المدارس تطبيق استراتيجيات الكتاب لتعزيز برامجهم المدرسية، في حين يستطيع صناع السياسات المحليون استخدام النتائج للدعوة إلى توفير الموارد اللازمة. -
سؤال:
ما هي الأدلة المقدمة لدعم الاستراتيجيات الواردة في الكتاب؟
إجابه: يتضمن الكتاب مجموعة كبيرة من دراسات الحالة ونتائج الأبحاث والأمثلة الواقعية التي تثبت صحة استراتيجياته. يسلط هذا الدليل التجريبي الضوء على التحولات الناجحة في مختلف الحالات، مما يوضح فعالية الأساليب المقترحة. ويستطيع القراء رؤية كيفية إنجاز هذه التحولات والنتائج الإيجابية التي أنتجتها، مما يجعل الاستراتيجيات أسهل للتكيف مع السياقات المختلفة. بالنسبة للمعلمين، هذا يعني وجود خارطة طريق مدعومة بنجاح مثبت، مما يعزز قدرتهم على تنفيذ هذه التغييرات. -
سؤال:
كيف يتناول الكتاب دور المجتمع في الأداء المدرسي؟
إجابه: ويتم تسليط الضوء على المشاركة المجتمعية باعتبارها جانبا حاسما لتحسين الأداء المدرسي في المناطق التي ترتفع فيها معدلات الفقر. يناقش المؤلفون كيف يمكن للشراكات مع المنظمات المحلية والأسر والشركات إنشاء نظام بيئي تعليمي داعم. ومن خلال إشراك المجتمع بشكل فعال، يمكن للمدارس الاستفادة من الموارد الإضافية وشبكات الدعم والفرص لإثراء الطلاب. على سبيل المثال، يمكن للمدارس أن تتعاون مع الشركات المحلية لتوفير التدريب الداخلي أو برامج الإرشاد، وربط التعليم بشكل مباشر بتجارب العالم الحقيقي. -
سؤال:
هل يمكن تطبيق الاستراتيجيات الواردة في هذا الكتاب على المستويات التعليمية المختلفة؟
إجابه: نعم، إن الاستراتيجيات الموضحة في تحويل المدارس ذات معدلات الفقر المرتفعة إلى مدارس عالية الأداء متعددة الاستخدامات وقابلة للتطبيق في مختلف المستويات التعليمية، من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية. إن مبادئ تعزيز الثقافة الداعمة، وتعزيز ممارسات التدريس، وإشراك المجتمع هي مبادئ عالمية. ويمكن للمعلمين على جميع المستويات تكييف هذه الاستراتيجيات لتناسب بيئاتهم المدرسية المحددة. على سبيل المثال، قد تركز المدرسة الابتدائية بشكل أكبر على مبادرات إشراك الوالدين، في حين قد تعطي المدرسة الثانوية الأولوية لبرامج الاستعداد المهني. -
سؤال:
كيف يمكن للمسؤولين الاستفادة من النتائج الواردة في هذا الكتاب لتحسين مدارسهم؟
إجابه: يمكن للمسؤولين الاستفادة من الأفكار والاستراتيجيات الواردة في الكتاب لإجراء تقييمات شاملة لممارساتهم المدرسية الحالية وتحديد مجالات التحسين. يعد الكتاب بمثابة دليل عملي، حيث يقدم أساليب خطوة بخطوة لتصميم المبادرات التي تعزز نجاح الطلاب. على سبيل المثال، من خلال تنفيذ التطوير المهني بناءً على توصيات الكتاب، يمكن للمسؤولين تمكين المعلمين بمهارات وأساليب جديدة تعزز فعالية الفصل الدراسي. -
سؤال:
ما هي التحديات المحددة التي تواجهها المدارس التي تعاني من ارتفاع معدلات الفقر والتي يتناولها الكتاب؟
إجابه: يتناول الكتاب تحديات مختلفة، بما في ذلك الموارد المحدودة، وارتفاع معدلات تناقص الطلاب، وعدم كفاية أنظمة الدعم. ويتناول أيضًا العوامل الاجتماعية والاقتصادية التي غالبًا ما تعيق تحصيل الطلاب. ومن خلال فهم هذه التحديات، يزود الكتاب المعلمين والقادة بالأدوات اللازمة لتطوير تدخلات فعالة. على سبيل المثال، يمكن للمدارس إنشاء خدمات شاملة لا تلبي الاحتياجات الأكاديمية فحسب، بل تلبي أيضًا رفاهية الطلاب ودعم الأسرة. -
سؤال:
كيف تختلف هذه الطبعة عن الطبعات السابقة؟
إجابه: تقدم الطبعة الثانية من الكتاب أبحاثًا محدثة ودراسات حالة موسعة واستراتيجيات محسنة تعكس التحديات المتطورة في التعليم اليوم. وهو يتضمن تعليقات المعلمين الذين نفذوا الاستراتيجيات بنجاح، مما يوفر رؤى جديدة وتطبيقات عملية. سيجد القراء أن هذه الطبعة تتناول القضايا المعاصرة مثل التكامل التكنولوجي في المدارس التي تعاني من ارتفاع معدلات الفقر، مما يجعلها ذات صلة كبيرة بالمشهد التعليمي اليوم. -
سؤال:
ما هي النتائج العملية التي يمكن توقعها من تطبيق توصيات الكتاب؟
إجابه: ومن خلال تنفيذ التوصيات الواردة في كتاب تحويل المدارس ذات معدلات الفقر المرتفعة إلى مدارس عالية الأداء، يمكن للمعلمين أن يتوقعوا رؤية تحسن في مشاركة الطلاب، وأداء أكاديمي أعلى، ومجتمع مدرسي أقوى. وتهدف الاستراتيجيات إلى خلق بيئات تعليمية أكثر شمولاً وفعالية. قد تلاحظ المدارس انخفاضًا في معدلات التسرب الدراسي حيث يصبح الطلاب أكثر تحفيزًا ودعمًا في رحلات التعلم الخاصة بهم، مما يعزز ثقافة النجاح. -
سؤال:
أين يمكنني شراء كتاب تحويل المدارس ذات الفقر المرتفع إلى مدارس عالية الأداء الطبعة الثانية؟
إجابه: You can conveniently purchase Turning High-Poverty Schools into High-Performing Schools 2nd Edition at Ubuy in Palestine. Ubuy offers a user-friendly shopping experience, allowing you to easily find the book and have it delivered right to your doorstep. Whether you are an educator, administrator, or simply someone interested in educational reform, Ubuy is the perfect platform to access this essential resource.
Education Theory مراجعة تحريرية
**** يعد كتاب "تحويل المدارس ذات معدلات الفقر المرتفعة إلى مدارس عالية الأداء" قراءة أساسية للمسؤولين وأعضاء هيئة التدريس المكرسين لتحويل البيئات التعليمية التي تعاني من التحديات الاقتصادية. أشاد المراجعون بالكتاب لنهجه الشامل، مع التركيز على الاستراتيجيات العملية ووجهات النظر الثاقبة التي تعالج بشكل فعال التعقيدات التي تواجهها المدارس ذات الاحتياجات العالية. ويقدر القراء عمق المعلومات المقدمة، مشيرين إلى كيف يزودهم المحتوى بالأدوات اللازمة لتعزيز التحسين داخل مؤسساتهم. ويؤكد التركيز على المشاركة التعاونية بين الإداريين وأعضاء هيئة التدريس على فائدة الكتاب كمورد مشترك للإصلاح التعليمي. بشكل عام، يتم الاحتفال بهذا الكتاب لرؤاه الواضحة والقابلة للتنفيذ، مما يجعله إضافة قيمة للمكتبات المهنية للمشاركين في الإدارة التعليمية وصنع السياسات. **
مراجعات العملاء وتقييماتهم
57 تقييمات العملاء
-
5 نجمة
84%
-
4 نجمة
10%
-
3 نجمة
2%
-
2 نجمة
4%
-
1 نجمة
0%
أضف تقييم لهذا المنتج
شارك أفكارك مع عملاء آخرين
إيجابيات
- تحليل معمق للتحديات التي تواجه المدارس ذات معدلات الفقر المرتفعة.
- استراتيجيات عملية للتحسين.
- يشجع التعاون بين الإداريين وأعضاء هيئة التدريس.
- مصدر قيم للإصلاح التعليمي.
تاريخ سعر المنتج
معلومات مهمة
- القيود: بالنسبة للمنتجات التي يتم شحنها دولياً، يُرجى ملاحظة أن أي ضمان من الشركة المصنعة قد لا يكون صالحاً؛ قد لا تتوفر خيارات خدمة الشركة المصنعة؛ قد لا تكون أدلة المنتج والتعليمات وتحذيرات السلامة مكتوبة بلغة بلد المقصد؛ قد لا يتم تصميم المنتجات (والمواد المصاحبة لها) وفقاً لمعايير بلد الوجهة والمواصفات ومتطلبات الملصقات؛ وقد لا تتوافق المنتجات مع الجهد الكهربي المستخدم في بلد الوجهة والمعايير الكهربائية الأخرى (تتطلب استخدام محوّل كهربي أو جهاز تحويل إذا كان ذلك مناسباً). المستلم مسؤول عن ضمان إمكانية استيراد المنتج بشكل قانوني إلى بلد الوجهة. عند الطلب من يوباي أو الشركات التابعة لها، يكون المستلم هو المستورد المسجل ويجب أن يلتزم بجميع القوانين واللوائح الخاصة ببلد الوجهة.
- ليست كل المنتجات المدرجة على يوباي معروضة للبيع، لأن يوباي هو محرك بحث عالمي. المنتجات تخضع للوائح التصدير / التجارة.
ILS 57
اطلب الآن واحصل عليه حول الإثنين, يوليو 06
هذا المنتج غير ممنوع في بلدي. (الرجاء الضغط على الرابط أعلاه إذا لم يكن هذا المنتج ممنوعاً في بلدك ، لذلك سيقوم فريقنا بمراجعته والسماح به.)
كمية:
بقي 4 فقط من المنتج في المخزن.
معاملة آمنة
تعمل يوباي جاهدة لحماية أمنك وخصوصيتك. يضمن نظام أمان الدفع المتقدم لدينا السرية من خلال تشفير معلوماتك أثناء النقل باستخدام بروتوكولات AES (معايير التشفير المتقدمة) وSSL (طبقة المنافذ الآمنة). تفاصيل الدفع الخاصة بك آمنة بنسبة %100 لأننا لا نشارك تفاصيل الدفع الخاصة بك مع بائعين تابعين لجهات خارجية
أفضل شركائنا اللوجستيين
أسرع توصيل عبر الحدود
المميزات والفوائد
- تحويل المدارس ذات معدلات الفقر المرتفعة إلى بيئات عالية الأداء.
- رؤى محدثة لمعالجة قضايا المساواة والصدمات والتعلم الاجتماعي والعاطفي.
- الاستفادة من إطار شامل للعمل الجماعي.
- الوصول إلى الأدوات العملية للتقييم الذاتي وتخطيط العمل.
- دعم المعلمين في تلبية احتياجات جميع الطلاب.
- سد فجوات الفرص وتعزيز تحصيل الطلاب.